Nabídka primární prevence O. s. Prostor
Filosofie programů primární prevence o. s. Prostor
Specifickou primární prevenci chápeme jako proces vedoucí ke zdravým životním postojům. Děti, mládež, pedagogy a školu vnímáme jako klienty uvnitř systému vztahů v prostředí školy. Škola jako instituce je pro nás partnerem při naplňování cílů primárně preventivních programů. Tyto programy nezastupují výchovně-vzdělávací procesy školy, naopak podporují a doplňují jejich fungování. Základem naší spolupráce s klientem je otevřená komunikace, dlouhodobost, srozumitelnost, pružnost, důvěryhodnost a spoluodpovědnost.
Forma práce programů primární prevence o. s. Prostor
Snažíme se ve škole spoluutvářet prostředí, které podporuje otevřené sdělování názorů, diskusi a prožitek.
Pracujeme formou komunitního kruhu společně s konceptem zážitku a zkušenosti, který podporuje procesy vedoucí ke zdravým životním postojům. Komunitní kruh je vhodný pro rozvoj vztahů mezi žáky i žáky a učitelem, vytváření soudržnosti, pocitu sounáležitosti a přijetí pro každého žáka, rozvoj emocionality, vytváření bezpečného klimatu třídy a vytvoření pocitu bezpečí u každého žáka. Vždy platí možnost odmítnutí aktivity. Pozitivní vazby v kolektivu přináší možnost zažít společně pocit úspěchu a zvládnout případný neúspěch, podporují rozvoj jednotlivců uvnitř skupiny. Zpětnou vazbou a vlastní reflexí aktuálního dění ve skupině můžeme druhé podpořit, povědět jim svůj názor, a tím také pomoci k vyřešení nastalé situace, je zde místo pro naše pocity a názory.
dlouhodobé programy primární prevence
> dlouhodobá primární prevence <
-
pro žáky 6.- 9. ročníku základní školy
-
účast třídního pedagoga na programu PP, pravidelné setkávání s metodikem prevence, koordinace vzájemné spolupráce, hodnocení programu
-
rozsah: 3 x ročně (3 x 45 min.) = 9 hodin / cena: 9 000 Kč
Témata:
-
6. třída: "jsme parta?“ "nedívej se skrz prsty“ "zvyky zlozvyky“
-
7. třída: "konflikty a vztahy“ "různé odstíny jedné barvy“ "mýty o drogách“
-
8. třída: "svět kolem mne“ "víc než kamarádi“ "zakázané ovoce“
-
9. třída: "tělo jako rébus“ "co dělat když“ "exkurze K-centrum“
> selektivní primární prevence <
-
dlouhodobý program pro žáky 6. - 9. ročníku základních škol speciálních a praktických
-
účast třídního pedagoga na programu PP, aktivní spolupráce a koordinace s metodikem prevence, hodnocení programu
-
rozsah: 5 x ročně (2 x 45 min) = 10h / cena: 12 000 Kč
Témata:
-
6. třída: "jací jsme" "naše třída" "pavučina vztahů" "na co si dát bacha" "životní styl"
-
7. třída: "jací jsme" "naše třída" "pavučina vztahů" "na co si dát bacha" "životní styl"
-
8. třída: "jací jsme" "naše třída" "pavučina vztahů" "na co si dát bacha" "životní styl"
-
9. třída: "jací jsme" "naše třída" "pavučina vztahů" "na co si dát bacha" "životní styl"
> dlouhodobá primární prevence pro 1. stupeň (4.- 5. ročník)<
-
dlouhodobý program pro žáky 4. a 5. ročníku 1. stupně základních škol
-
aktivní účast a spolupráce třídního pedagoga na realizovaných blocích PP, koordinace vzájemné spolupráce
-
rozsah: 3 x ročně (3 x 45 min) = 9 hodin / cena: 9 000 Kč
Témata:
> EU peníze školám<
-
pro žáky 6.- 9. ročníku základní školy
-
škola má možnost výběru z níže uvedených témat
-
rozsah: 2 x ročně (4 x 45 min) = 8 hodin / cena: 6 800 – 8 000 Kč
Témata:
> jsme parta <
-
podpořit soudržnost a pozitivní vazby ve skupině
-
motivovat skupinu ke spolupráci a vzájemnému uznávání se
-
podpořit schopnost prosadit se ve skupině a současně vnímat druh
-
mapovat na základě prožitku hry strukturu skupiny a vzájemných vztahů
> konflikty a vztahy <
> nedívej se skrz prsty <
-
definovat pojem šikana a její formy
-
vymezit hlavní důvody vzniku šikany a její možné následky
-
definovat fungování předsudků v lidské interakci
> mýty o drogách <
-
upozornit na možnosti rizik experimentu s drogou a nastínit cestu závislosti
-
prožít situace odmítnutí drogy
-
rozdělení drog dle účinků
-
definovat závislostní chování, rizikové faktory
> svět kolem mne <
-
nastínit vliv veřejných sdělovacích prostředků na naše mínění a postoje
-
upozornit na rizika sociálních sítí a internetu /kyberšikana/
-
nastínit manipulativní komunikaci v médiích
> víc než kamarádi <
-
vysvětlit v souvislostech pojmy antikoncepce, nechtěné otěhotnění, sexuální experiment, pohlavně přenosné choroby
-
pojmenovat postoje a očekávání obsažené v rolích obou pohlaví
-
přirozené přijetí tělesného vývoje a vnímání vlastního těla
> co dělat když <
-
chápat obecnou filozofii první pomoci
-
poskytnout náhled na osobní chování krizové situaci
-
poskytnou dostatek praktických informací k řešení krizových situací
jednorázový program primární prevence
> exkurze na K- centru Kolín<
-
pro žáky 8. - 9. ročníků základních škol a studenty středních škol
-
seznámení žáků s problematikou užívání drog
-
rozsah: 3 x 45 min / cena: 2 500 Kč
mimoškolní prevence
> Adaptační kurzy<
-
Adaptační, neboli startovací kurzy jsou určeny žákům 6. tříd ZŠ, studentům 1. ročníků gymnázií (šestiletých i čtyřletých) a studentům 1. ročníků středních škol.
-
Jedná se o 1,5 denní, 3 denní nebo až 5 denní pobytový kurz, jehož cílem je seznámení se nových spolužáků, nastavení spolupráce s novým třídním učitelem a vytvoření pozitivních vazeb ještě před začátkem školní výuky. Pokud třída mění třídního učitele, trváme na přítomnosti jak jeho, tak i nového pedagoga. Ceny se odvíjí od délky pobytu a typu ubytování.
-
Cena adaptačního kurzu O .s. Prostor zahrnuje odměnu lektorů, materiál, cestovní náklady, návštěvu školy před uskutečněním kurzu, technické a administrativní zajištění. Cena nezahrnuje ubytování a stravu lektorů během kurzu, tu hradí objednatel.
Ceny adaptačních kurzů
-
1,5 denní adaptační kurz / cena: 8 000 Kč + ubytování a strava lektorů
-
3 denní adaptační kurz / cena: 15 000 Kč + ubytování a strava lektorů
-
5 denní adaptační kurz / cena: 25 000 Kč + ubytování a strava lektorů
konzultace ke grantům pro programy primární prevence / ZDARMA
-
konzultace ke zpracování projektů na získání finančních dotací
-
pro ředitele, školní metodiky prevence na ZŠ, SOŠ, GYM
